自主學習系列:媒體寫作技巧 (郵遞模式)
Self-Directed Learning Series:Media Writings (Postal Mode)
本課程以 郵遞模式 進行遙距學習
1 學習模式 :遙距學習
本課程並無實時授課,學員主要閱讀文字教材,遙距學習。
學習教材包括 ﹕ 「課程指引 」、 「課程筆記 」、 「課程習作 」及 「修讀時間表 」。
學習教材包括 ﹕ 「課程指引 」、 「課程筆記 」、 「課程習作 」及 「修讀時間表 」。
2 導言 :
媒體的定義、概念和角色不斷演變,新媒體這個名詞近年曝光率其高,新媒體其實
是一個相對的概念,所謂 「新 」媒體是與 「傳統 」媒體相對應的,一種比現存媒體
較後出現,而且傳播形式上與現存媒體有很大程度分別的媒體便會被視為 「新媒體 」。
網絡媒體的演變歷史看出的現實結論卻是媒體演變不是簡單的依次取代,而是依次
. 加的過程。我們今天正正活在一個媒體類型和表現形式日益豐富的資訊年代中,
學習有關新媒體知識時和傳統媒體並不互相排斥,反而是互相補足。對於有興趣增
進媒體寫作能力的人士,同時掌握 「新媒體 」和 「傳統媒體 」的知識和當中寫作技
巧是必需的。從這個目的出發,這課程的內容涵蓋媒體寫作的多個分支,旨在令學
生在較短的一段時間內,對媒體寫作的各個門類,有一個基本的了解。
是一個相對的概念,所謂 「新 」媒體是與 「傳統 」媒體相對應的,一種比現存媒體
較後出現,而且傳播形式上與現存媒體有很大程度分別的媒體便會被視為 「新媒體 」。
網絡媒體的演變歷史看出的現實結論卻是媒體演變不是簡單的依次取代,而是依次
. 加的過程。我們今天正正活在一個媒體類型和表現形式日益豐富的資訊年代中,
學習有關新媒體知識時和傳統媒體並不互相排斥,反而是互相補足。對於有興趣增
進媒體寫作能力的人士,同時掌握 「新媒體 」和 「傳統媒體 」的知識和當中寫作技
巧是必需的。從這個目的出發,這課程的內容涵蓋媒體寫作的多個分支,旨在令學
生在較短的一段時間內,對媒體寫作的各個門類,有一個基本的了解。
3 課程內容 :
1) 概述傳統媒體和新媒體發展
2) 傳統媒體特性 (I) 及新聞稿寫作技巧
3) 傳統媒體特性 (II) 及報章雜誌廣告文稿寫作技巧
4) 傳統媒體特性 (III)、軟銷手法及報章雜誌宣傳鱔稿寫作技巧
5) 新媒體特性 (I) 及網絡鱔稿寫作技巧
6) 新媒體特性 (II) 及官方網誌寫作技巧
7) 新媒體特性 (III) 及社交媒體寫作技巧
8) 案例研究
9) 案例研究
10) 整合傳統媒體及新媒體宣傳策略
2) 傳統媒體特性 (I) 及新聞稿寫作技巧
3) 傳統媒體特性 (II) 及報章雜誌廣告文稿寫作技巧
4) 傳統媒體特性 (III)、軟銷手法及報章雜誌宣傳鱔稿寫作技巧
5) 新媒體特性 (I) 及網絡鱔稿寫作技巧
6) 新媒體特性 (II) 及官方網誌寫作技巧
7) 新媒體特性 (III) 及社交媒體寫作技巧
8) 案例研究
9) 案例研究
10) 整合傳統媒體及新媒體宣傳策略
4 教材 ﹕
中文
5 修讀時期 ﹕
約 14 星期
6 指定教學課本 :
沒有